II Szkolna Debata Oksfordzka za nami!

28 stycznia 2026 r. podczas 5. i 6. godziny lekcyjnej w naszej szkole odbyła się II Szkolna Debata Oksfordzka – wydarzenie, które po raz kolejny pokazało, że kultura dyskusji i siła argumentów mają w „Mechaniku” ogromne znaczenie.

W naszej szkole bardzo ważna jest przestrzeń dla inspirujących i wartościowych rozmów. Retoryka już w starożytności stanowiła dziedzinę, w której piękne wysławianie się i kulturalne prowadzenie dyskusji pozwalało osiągnąć zamierzone cele. Nasi uczniowie mając na względzie potęgę słowa i siłę przekonywania postanowili wziąć udział w II Debacie Oksfordzkiej. Uczestnicy zmierzyli się z wymagającymi solidnej argumentacji tezami: „Jednostka ma większy wpływ na społeczeństwo niż państwo” oraz „Szkolnictwo nie uczy, lecz przygotowuje do egzaminów”.

Grupy propozycji i opozycji wykazały się fachowym przygotowaniem, odwagą cywilną, poziomem merytorycznym, wzajemnym szacunkiem i umiejętnością kontrolowania emocji. Zwycięzcami debaty została grupa propozycji w składzie: Alan Szałański, Krzysztof Wolnik, Jakub Trzcionkowski, Milo Kieres. Debatę przygotował Piotr Dudziński, który pełnił również rolę marszałka. Dyskusja tocząca się pod czujnym okiem nauczycieli i Pani Dyrektor stanowiła cenną lekcję, która udowodniła potrzebę takich przedsięwzięć. Debata oksfordzka okazała się typem kontaktu werbalnego, który udowodnił merytoryczną dyscyplinę uczestników, a ich strategie konwersacyjne pozwoliły na uzyskanie bardzo wysokiego poziomu prowadzonej dyskusji.

Nowością było losowanie tematu 10 minut przed rozpoczęciem debaty – emocje sięgnęły zenitu już na starcie!

Grupa propozycji (zwycięzcy):

Milo Kieres

Krzysztof Wolnik

Jakub Trzcionkowski

Alan Szałański

Grupa opozycji:

Karol Korcz

Aleksander Rybak

Tomasz Stach

Szymon Kamionka

Gratulujemy wszystkim uczestnikom świetnego przygotowania, odwagi i poziomu merytorycznego

Szczególne podziękowania kierujemy do Piotra Dudzińskiego z klasy 4E, który był motorem sprawczym całego wydarzenia.

Organizatorem debaty był Samorząd Uczniowski, który po raz kolejny udowodnił, że potrafi stworzyć przestrzeń do wartościowej, inspirującej rozmowy.

Takie wydarzenia budują kompetencje, uczą krytycznego myślenia i pokazują, że młodzież ma głos – i potrafi go używać.

Brawo dla wszystkich! Czekamy na kolejną debatę!