30.03.2026 – 01.04.2026 – Tydzień Neuroróżnorodności w Szkole, m. in. wystawa pt. „Znane osoby w spektrum autyzmu”.

To wyjątkowa okazja, aby lepiej zrozumieć, czym jest neuroróżnorodność oraz poznać inspirujące historie znanych osób. Każdy z nas myśli i postrzega świat w nieco inny sposób – i właśnie dzięki tej różnorodności nasz świat jest tak ciekawy i wyjątkowy.

W ramach Tygodnia Neuroróżnorodności w naszej szkole odbyły się spotkania poświęcone tematyce neuroróżnorodności i spektrum autyzmu. Rozmawialiśmy o tym, że każdy z nas myśli inaczej i w różny sposób odbiera świat. To właśnie ta różnorodność sprawia, że jesteśmy wyjątkowi, ale też stawia przed nami wyzwanie – jak się lepiej rozumieć. Wspólnie szukaliśmy sposobów na budowanie bezpiecznej przestrzeni, w której każdy może czuć się akceptowany i zrozumiany. Dziękujemy za zaangażowanie i otwartość!

Czy wiecie, czym jest ADHD i jak lepiej zrozumieć osoby, które go doświadczają?

Zapraszam do obejrzenia krótkiej wideoprezentacji książki Kristin Lee poświęconej tematyce ADHD. W materiale opowiadam o tym, dlaczego warto po nią sięgnąć oraz co można z niej wynieść.

Książka jest dostępna w naszej szkolnej bibliotece — serdecznie zapraszam wszystkich zainteresowanych do jej wypożyczenia! To cenna lektura zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli oraz rodziców.

16.04.2026 klasy 4a, 2b i 1e wzięły udział w warsztatach psychologicznych połączonych z projekcją filmu „Utrata równowagi”. Podczas spotkania skupiliśmy się na tematach, które realnie dotyczą młodych ludzi – jak stawiać granice, jak reagować na ich przekraczanie oraz czym właściwie jest przemoc (nie tylko fizyczna, ale też psychiczna i emocjonalna). Film był punktem wyjścia do dalszej dyskusji i pozwolił spojrzeć na te zagadnienia w praktyczny sposób. Dodatkowym, bardzo ciekawym elementem były wypowiedzi aktorów, którzy opowiadali o swoich rolach oraz o tym, jak ważna jest komunikacja i budowanie relacji opartych na szacunku. Poruszyliśmy również temat gaslightingu – formy manipulacji psychicznej, w której druga osoba podważa nasze odczucia, pamięć czy postrzeganie rzeczywistości (np. „przesadzasz”, „tego nie było”, „źle to pamiętasz”). Rozmawialiśmy o tym, jak rozpoznawać takie zachowania i dlaczego są one niebezpieczne dla poczucia własnej wartości i zdrowia psychicznego. W trakcie warsztatów nie zabrakło rozmów, refleksji i konkretnych przykładów z życia. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, dzielili się swoimi spostrzeżeniami i wspólnie szukali odpowiedzi na trudne pytania. To było wartościowe spotkanie, które pokazało, jak ważna jest świadomość własnych granic i umiejętność ich komunikowania.